BIRD STILL FLY?
sexta-feira, 4 de dezembro de 2009
A PIPA E A FLOR de Rubem Alves continua em cartaz
Saudações.
Em 2010 continuaremos apresentando A PIPA E A FLOR
2009 - 10 anos em cartaz
Experimente colocar a poesia em sua escola.
“Do Brasil para Portugal ·Uma proposta de teatro nas bibliotecas ”.
[02-05-2001]
Chama-se Teatro do Grande Urso Navegante, e é um grupo brasileiro que veio a Portugal apresentar uma belíssima peça para crianças chamada "A pipa e a flor" - da autoria do pedagogo Rubem Alves - e animar oficinas de teatro em escolas e bibliotecas. Deveriam voltar para o Brasil agora no final de Abril, mas gostaram tanto do nosso país que decidiram ficar até Julho. E têm vontade de conhecer mais e de levar a mais lugares a sua arte, o seu espectáculo e o Brasil de onde vêm, que não é o das famílias ricas das novelas: "nós estamos na contramão da história", dizem. O espectáculo que apresentam é um exemplo da animação que vale a pena fazer nas bibliotecas: uma peça extraída de um livro, uma peça que dá tanto prazer como faz pensar. Assim. Simplesmente, sem artefactos desnecessários: um actor, dois músicos e o seu público. Nem sequer um palco: uma roda de amigos “
De: Rubem Alves
Assunto: Juro que vale a pena! Você não se arrependerá
Como você sabe, eu escrevo estórias para crianças. Essas estórias têm rodado por aí, e descobri que não são só as crianças que gostam delas. Os adultos também. E elas têm sido usadas nas situações mais variadas, em terapia e até mesmo por empresas. É que a verdade das crianças são verdades de todas as idades. Uma coisa é ler o livro que eu mesmo escrevi. Como fui eu que escrevi, a leitura não me causa mais surpresa. Mas a surpresa me aconteceu quando vi um dos meus livros encenado por um artista fantástico, o Laerte Asnis. O Laerte faz teatro. Mas o teatro dele, eu nunca vi igual. Ele tomou uma de minhas estórias. “A Pipa e a Flor”, transformou-a com a sua imaginação, deu-lhe vida e todo mundo que participou do espetáculo viveu aquilo que eu havia escrito, inclusive eu.. Na verdade, muito mais do que eu havia escrito. Acredite: fiquei emocionado. Todo mundo ficou. Ao final, todo mundo estava feliz, comovido e pensativo. Isso é a coisa extraordinária da brincadeira teatral do Laerte: ela faz pensar. Tem uma função estética – é bela; uma função lúdica – todo mundo brinca; e uma função pedagógica – todo mundo pensa. Se eu pudesse faria com que todo mundo participasse do teatro do Laerte. E é por isso que eu estou lhe escrevendo: para dizer que o teatro dele é muito bom, vale a pena, é para pequenos e grandes. Junto com essa vai uma descrição do Projeto “Livro em Cena”, com referência especial ao meu livro “A Pipa e A Flor”. Se você puder abra um espaço para ele. Veja: estou me comprometendo pessoalmente, dou-lhe a minha palavra: você não se arrependerá. Depois, me conte..
Um grande abraço do
Rubem Alves
Artigo Sinapse – Folha de São Paulo de 27/04/2004
http://apipaeaflor.blog.terra.com.br
Abraços
Laerte Asnis
laerteasnis@gmail.com
terça-feira, 6 de outubro de 2009
Bom dia,
Querido(as), é com alegria que partilho com vocês a notícia de nosso encontro "Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender."
Não deixem de assistir ao vídeo!
Abraços,
Denise Armani
Auditório Master lota com Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender
document.title = unescape("Auditório Master lota com Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender :: UniRitter")
Postado em 14/08/2009 às 14:00
O Núcleo Românticos Conspiradores Sul, com apoio do Curso de Pedagogia do UniRitter e do Colégio Farroupilha, promoveu o evento, que teve com participação do professor português José Pacheco. Representantes de escolas municipais, estaduais e particulares de todo o Estado estiveram presentes.
O Núcleo Românticos Conspiradores Sul, com apoio do Curso de Pedagogia do UniRitter e do Colégio Farroupilha, promoveu nesta sexta-feira (14/08) pela manhã o encontro Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender. O Auditório Master do UniRitter esteve lotado para acompanhar o relato de representantes de escolas municipais, estaduais e particulares sobre sua experiência em relação ao assunto.
As Escolas Gilberto Jorge, Dolores Alcaraz Caldas e Martim Aranha, de Porto Alegre, mais a escola Guido Arnoldo Lermen, de Lajeado, mostraram seus trabalhos com os alunos de diferentes ciclos. Professores de cidades como Canguçu, Cidreira, Viamão e Montenegro, para citar algumas, vieram do Interior para participarem do encontro. Docentes da Ufrgs, do UniLaSalle, do IPA, do FAE Sevigné e da UniVates também compareceram. Em debate, como organizar a pedagogia nas escolas para atender a todos os alunos, considerando suas diferenças e necessidades específicas, enriquecendo a troca e conseguindo promover o aprendizado com a diversidade.
O professor José Pacheco resumiu em sua fala o espírito do encontro: "O que não dá para fazer é ficar de braços cruzados esperando o melhor momento, a melhor política pública, o melhor governo. O importante é fazer, seja com três professores, seja com um grupo grande. Do trabalho compartilhado surgem os desafios para a burocracia".
O evento conseguiu aglutinar os professores em torno do tema. Os docentes aprofundaram o debate a respeito da docência compartilhada e de sua aplicabilidade no ambiente escolar como um elemento favorecedor na construção da identidade individual e coletiva de professores, na reflexão sobre a autoridade, na valorização do trabalho em equipe e na relação com os alunos.
"Ficamos muito felizes de termos recebido um público tão numeroso e interessado em qualificar cada vez mais a Educação no nosso país", afirmou a Profª Ana Cristina Rangel, coordenadora do Curso de Pedagogia do UniRitter. "Foi ótimo ter realizado esse evento aqui na Instituição, que preza tanto a educação como um bem público."
Confira vídeo sobre as experiências com Docência Compartilhada nas escolas clicando aqui e aqui.
Por Andréa Lopes
http://www.uniritter.com.br/?noticia=659
Querido(as), é com alegria que partilho com vocês a notícia de nosso encontro "Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender."
Não deixem de assistir ao vídeo!
Abraços,
Denise Armani
Auditório Master lota com Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender
document.title = unescape("Auditório Master lota com Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender :: UniRitter")
Postado em 14/08/2009 às 14:00
O Núcleo Românticos Conspiradores Sul, com apoio do Curso de Pedagogia do UniRitter e do Colégio Farroupilha, promoveu o evento, que teve com participação do professor português José Pacheco. Representantes de escolas municipais, estaduais e particulares de todo o Estado estiveram presentes.
O Núcleo Românticos Conspiradores Sul, com apoio do Curso de Pedagogia do UniRitter e do Colégio Farroupilha, promoveu nesta sexta-feira (14/08) pela manhã o encontro Docência Compartilhada, um dispositivo para o ensinar e o aprender. O Auditório Master do UniRitter esteve lotado para acompanhar o relato de representantes de escolas municipais, estaduais e particulares sobre sua experiência em relação ao assunto.
As Escolas Gilberto Jorge, Dolores Alcaraz Caldas e Martim Aranha, de Porto Alegre, mais a escola Guido Arnoldo Lermen, de Lajeado, mostraram seus trabalhos com os alunos de diferentes ciclos. Professores de cidades como Canguçu, Cidreira, Viamão e Montenegro, para citar algumas, vieram do Interior para participarem do encontro. Docentes da Ufrgs, do UniLaSalle, do IPA, do FAE Sevigné e da UniVates também compareceram. Em debate, como organizar a pedagogia nas escolas para atender a todos os alunos, considerando suas diferenças e necessidades específicas, enriquecendo a troca e conseguindo promover o aprendizado com a diversidade.
O professor José Pacheco resumiu em sua fala o espírito do encontro: "O que não dá para fazer é ficar de braços cruzados esperando o melhor momento, a melhor política pública, o melhor governo. O importante é fazer, seja com três professores, seja com um grupo grande. Do trabalho compartilhado surgem os desafios para a burocracia".
O evento conseguiu aglutinar os professores em torno do tema. Os docentes aprofundaram o debate a respeito da docência compartilhada e de sua aplicabilidade no ambiente escolar como um elemento favorecedor na construção da identidade individual e coletiva de professores, na reflexão sobre a autoridade, na valorização do trabalho em equipe e na relação com os alunos.
"Ficamos muito felizes de termos recebido um público tão numeroso e interessado em qualificar cada vez mais a Educação no nosso país", afirmou a Profª Ana Cristina Rangel, coordenadora do Curso de Pedagogia do UniRitter. "Foi ótimo ter realizado esse evento aqui na Instituição, que preza tanto a educação como um bem público."
Confira vídeo sobre as experiências com Docência Compartilhada nas escolas clicando aqui e aqui.
Por Andréa Lopes
http://www.uniritter.com.br/?noticia=659
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
Prezados (as) Românticos Conspiradores,
Primeiramente gostaria de me apresentar: sou Denise Armani, pedagoga (supervisora e orientadora educacional), atualmente fazendo especialização em Psicanálise e Educação (que tem me desacomodado bastante, em virtude da profundidade dos estudos), casada, um filho de 14 anos, residente em Porto Alegre/RS.
Tal apresentação se deve ao fato de que na reunião do Núcleo Sul realizada no dia 25 de agosto/2009 em que fui convidada a assumir a coordenação desse núcleo. Isso ocorreu em face das dificuldades pessoais da Cleusa em continuar na coordenação e na minha aceitação, diante da motivação das demais colegas, de assumir esta empreitada.
Quero aproveitar o momento, também, para pedir desculpas pelo silêncio de um pouco mais de um mês. Mas esse tempo era necessário para que eu pudesse me organizar adequadamente.
No dia de 14 de agosto foi realizado, nas dependências e com o amplo apoio do Centro Universitário Ritter dos Reis, o encontro intitulado “Docência Compartilhada”, com 425 inscrições, sendo 390 realizadas on-line e 35 presenciais, contando com 342 participantes presentes, além da agradável e animadora companhia do professor José Pacheco.
A partir da avaliação desse encontro, em reunião posterior do núcleo, verificamos que a ampla maioria dos participantes gostaria que fosse tratada, futuramente, a questão da violência na escola. Assim, estamos nos mobilizando com o intuito de organizar um encontro de educadores que verse sobre o referido tema. Para tanto, estamos procurando formar um grupo de apoio de outros segmentos além da educação (oriundos da psicanálise, do direito, da sociologia, dos conselhos tutelares, da justiça restaurativa no âmbito da escola, enfim, pessoas que, de uma forma ou outra lidam com as questões de políticas públicas voltadas para o aspecto em comento), com a finalidade de obtermos subsídios dos mais variados enfoques, sem deixar de lado o norte principal desse futuro encontro: a violência escolar.
Assim, agradeço a atenção de todos e (tendo em vista que me considero uma “aprendiz de coordenadora”) me coloco a disposição para eventuais esclarecimentos, bem como para dialogar, mesmo que via e-mail, a respeito dos anseios que todos temos. Não tenho dúvidas de que é justamente isso que nos faz crescer: a troca, a conversa, a proximidade, o apoio... Desse modo, conto muito com cada um de vocês, queridos conspiradores.
Abraços a todos.
Denise Armani
Primeiramente gostaria de me apresentar: sou Denise Armani, pedagoga (supervisora e orientadora educacional), atualmente fazendo especialização em Psicanálise e Educação (que tem me desacomodado bastante, em virtude da profundidade dos estudos), casada, um filho de 14 anos, residente em Porto Alegre/RS.
Tal apresentação se deve ao fato de que na reunião do Núcleo Sul realizada no dia 25 de agosto/2009 em que fui convidada a assumir a coordenação desse núcleo. Isso ocorreu em face das dificuldades pessoais da Cleusa em continuar na coordenação e na minha aceitação, diante da motivação das demais colegas, de assumir esta empreitada.
Quero aproveitar o momento, também, para pedir desculpas pelo silêncio de um pouco mais de um mês. Mas esse tempo era necessário para que eu pudesse me organizar adequadamente.
No dia de 14 de agosto foi realizado, nas dependências e com o amplo apoio do Centro Universitário Ritter dos Reis, o encontro intitulado “Docência Compartilhada”, com 425 inscrições, sendo 390 realizadas on-line e 35 presenciais, contando com 342 participantes presentes, além da agradável e animadora companhia do professor José Pacheco.
A partir da avaliação desse encontro, em reunião posterior do núcleo, verificamos que a ampla maioria dos participantes gostaria que fosse tratada, futuramente, a questão da violência na escola. Assim, estamos nos mobilizando com o intuito de organizar um encontro de educadores que verse sobre o referido tema. Para tanto, estamos procurando formar um grupo de apoio de outros segmentos além da educação (oriundos da psicanálise, do direito, da sociologia, dos conselhos tutelares, da justiça restaurativa no âmbito da escola, enfim, pessoas que, de uma forma ou outra lidam com as questões de políticas públicas voltadas para o aspecto em comento), com a finalidade de obtermos subsídios dos mais variados enfoques, sem deixar de lado o norte principal desse futuro encontro: a violência escolar.
Assim, agradeço a atenção de todos e (tendo em vista que me considero uma “aprendiz de coordenadora”) me coloco a disposição para eventuais esclarecimentos, bem como para dialogar, mesmo que via e-mail, a respeito dos anseios que todos temos. Não tenho dúvidas de que é justamente isso que nos faz crescer: a troca, a conversa, a proximidade, o apoio... Desse modo, conto muito com cada um de vocês, queridos conspiradores.
Abraços a todos.
Denise Armani
terça-feira, 15 de setembro de 2009
NÚCLEO RC/SUL Quero-Quero
Ata - 15/09/2009
De acordo com a definição do encontro anterior, reunimo-nos no Uniritter a fim de “conspirar”, com a presença de alguns convidados, a respeito da realização de um futuro encontro de educadores, abarcando o tema VIOLÊNCIA.
Nos reunimos na sala 200, contando com as seguintes presenças: Ana Cristina (Coord. da Pedagogia do UniRitter), Beatriz, Cláudia (Justiça Restaurativa – SMED), Sandra, Cristiane, Denise, Fernanda, José Ricardo (Mestrando – Sociologia-UFRGS), Laura (Psiquiatra) e Maria Helena.
Num primeiro momento, após a apresentação de cada um, assistimos ao vídeo “Caminho dos Tolos”, que trata da violência na escola, mais especificamente de um caso de bullyng que acaba tendo consequências bastante graves. O filme foi produzido por um grupo de alunos do Colégio Estadual Padre Reus, da zona sul de POA.
O curta metragem sensibilizou o grupo, trazendo a representação dos próprios jovens. Verificou-se momentos de solidão e desespero do adolescente, descaso da família, fraca atuação da gestão da escola, agressões físicas e verbais constantes.
O grupo participante na reunião levantou diversas questões, de forma produtiva, tais como:
à a utilização do vídeo, com a participação dos alunos que o produziram, na primeira parte do encontro de professores, com a mediação de dois educadores, a fim de entender um pouco melhor a questão da violência sob a ótica dos estudantes;
à abordar a questão da “Justiça Restaurativa”, não somente como uma forma de solucionar os conflitos já instaurados, mas também como medida profilática, buscando o envolvimento entre corpo docente, corpo discente, funcionários da escola e comunidade.
OBS: foi sugerido também que além do trabalho com a justiça restaurativa, o encontro pudesse sinalizar e dar destaque às alternativas que estão sendo potencializadas nas escolas, assim não ficaremos focados nos problemas!
A próxima reunião ocorrerá, provavelmente, na primeira quinzena de outubro, na SMED. Buscar-se-á a participação de alguma(s) escola(s) que tem se destacado na realização de ações de combate à violência (Rafael Pinto Bandeira, Padre Reus, Anchieta ...).
( Ata produzida por Cristiane e Sandra)
Ata - 15/09/2009
De acordo com a definição do encontro anterior, reunimo-nos no Uniritter a fim de “conspirar”, com a presença de alguns convidados, a respeito da realização de um futuro encontro de educadores, abarcando o tema VIOLÊNCIA.
Nos reunimos na sala 200, contando com as seguintes presenças: Ana Cristina (Coord. da Pedagogia do UniRitter), Beatriz, Cláudia (Justiça Restaurativa – SMED), Sandra, Cristiane, Denise, Fernanda, José Ricardo (Mestrando – Sociologia-UFRGS), Laura (Psiquiatra) e Maria Helena.
Num primeiro momento, após a apresentação de cada um, assistimos ao vídeo “Caminho dos Tolos”, que trata da violência na escola, mais especificamente de um caso de bullyng que acaba tendo consequências bastante graves. O filme foi produzido por um grupo de alunos do Colégio Estadual Padre Reus, da zona sul de POA.
O curta metragem sensibilizou o grupo, trazendo a representação dos próprios jovens. Verificou-se momentos de solidão e desespero do adolescente, descaso da família, fraca atuação da gestão da escola, agressões físicas e verbais constantes.
O grupo participante na reunião levantou diversas questões, de forma produtiva, tais como:
à a utilização do vídeo, com a participação dos alunos que o produziram, na primeira parte do encontro de professores, com a mediação de dois educadores, a fim de entender um pouco melhor a questão da violência sob a ótica dos estudantes;
à abordar a questão da “Justiça Restaurativa”, não somente como uma forma de solucionar os conflitos já instaurados, mas também como medida profilática, buscando o envolvimento entre corpo docente, corpo discente, funcionários da escola e comunidade.
OBS: foi sugerido também que além do trabalho com a justiça restaurativa, o encontro pudesse sinalizar e dar destaque às alternativas que estão sendo potencializadas nas escolas, assim não ficaremos focados nos problemas!
A próxima reunião ocorrerá, provavelmente, na primeira quinzena de outubro, na SMED. Buscar-se-á a participação de alguma(s) escola(s) que tem se destacado na realização de ações de combate à violência (Rafael Pinto Bandeira, Padre Reus, Anchieta ...).
( Ata produzida por Cristiane e Sandra)
domingo, 6 de setembro de 2009
Conectem-se a nossa Comunidade Virtual!
O número de participantes na comunidade ning dobrou nos últimos três meses, entretanto...
Luiz de Campos Jr.
A comunidade virtual da Rede RC na web – o site Ning dos Românticos Conspiradores – tem crescido constantemente desde sua criação pelo Nilton Lessa (RJ), em Fevereiro deste ano. Desde Junho último, o número de inscrições dobrou, chegando a quase 300 membros.
Nesta sua curta existência de apenas 7 meses, foram criados diversos fóruns de discussão, sub-grupos reunindo interessados em temas específicos e plataformas virtuais de 8 núcleos RC. Foram postados muitos vídeos, fotos e artigos de blogs. A biblioteca virtual já conta com mais de uma centena de obras disponíveis para download. Diversas oportunidades de apoio a projetos educacionais - como prêmios, concursos e licitações - são continuamente divulgadas, assim como muitos cursos e palestras gratuitas, simpósios, festivais, etc.
A nossa comunidade virtual tem um caráter essencialmente democrático. Todos os conteúdos são de acesso irrestrito para qualquer pessoa que visite o site – seja membro ou não. Todos os membros têm liberdade para publicar seus conteúdos, sugestões, criar fóruns, grupos e comunicar-se entre si. Esse espaço está sendo construído a partir da contribuição e a interação espontânea dos próprios participantes.
E como construir o nosso espaço é significativo...! Há poucas coisas mais significativas do que isso. [...] Quanto as meninas de Ubatuba, já pesquisei quem estava aqui e já convidei várias pessoas, a minha intenção era justamente fazer um grupo de Ubatuba, mas vc foi mais longe ao falar do litoral norte. Estou pensando tbm em fazer um grupo ou fórum para comentar as obras da biblioteca. Adorei aquele grupo dos filmes [...] Line Mayer – Ubatuba.
Entretanto, a maioria dos participantes é formada por novos conspiradores, que têm tido acesso a Rede RC ao participar de eventos onde o site é divulgado ou diretamente via web, através de sites de buscas, links de outros sites, etc. Creio que é muito importante que os conspiradores mais antigos, que participam da rede RC desde o início da sua formação, também se juntem a comunidade virtual. Temos, por exemplo, mais de 300 integrantes na lista de e-mails nacional e mais de 170 inscritos no e-grupo SP, a maioria dos quais não estão inscritos na comunidade do ning.
Esta é mais uma possibilidade de caminharmos juntos na direção das transformações educacionais – e humanas – as quais almejamos. E o mais importante: a partir do apoio mútuo e espontâneo daqueles que solidariamente se juntam a esta Romântica Conspiração!
terça-feira, 25 de agosto de 2009
NÚCLEO RC/SUL Quero-Quero
Data: 25/08/2009
Ata
Local: Colégio Farroupilha
Presentes: Beatriz, Cleusa, Denise, Dora, Maria Helena, Marilei, Miriam, Nadine, Sandra, Suzana.
1. Fez-se uma avaliação do evento de Relato da Docência Compartilhada: apesar do recesso a presença foi muito significativa; os certificados foram valorizados por todos os presentes.
2. Cleusa Beckel comunicou sua necessidade de afastar-se da coordenação por motivos que envolvem estudos e doença grave na família.
3. Sugeriu-se o nome de Denise Armani para assumir a coordenação do Núcleo Sul. O grupo acolheu a sugestão.
4. Titton sugeriu que o núcleo fique focado na promoção de encontros de educadores, para pensar, discutir e estudar coisas de educação.
5. Concluiu-se que é preciso intensificar o uso de recursos midiáticos.
6. É preciso entrar em contato com a Tatiana de Lageado, a fim de verificar a possibilidade de postar no Blog o filme da Docência Compartilhada.
7. Ideia importante: que possamos aproveitar as brechas do evento da Ritter para dar visibilidade a diferentes grupos, em diferentes cidades.
8. Sobre Cidreira: proposição de que o pessoal de Cidreira reúna mais de uma escola para ouvir o relato de docência compartilhada, na esteira da proposta de dar visibilidade ao núcleo e a diferentes experiências.
9. Propôs-se também que em Cidreira o núcleo possa pinçar experiências diferenciadas, para as quais será dada visibilidade.
10. Pedir para a Tati de Lageado um parecer sobre a repercussão do evento para a escola.
11. Pergunta proposta para os professores do Colégio Farroupilha: houve alguma reverberação na escola, após ouvirem o relato de docência Compartilhada? Cleusa Beckel relatou as experiências de docência compartilhada no Ensino Médio.
12. Idem para a escola de educação infantil Bicho Carpinteiro: nessa escola vêem a docência como uma construção coletiva. As professoras já trabalham nessa perspectiva. Passaram a questionar-se sobre como reunir as turmas, pois não têm espaço físico disponível.
13. Titton comentou que a prática pedagógica compartilhada é o grande desafio do magistério, pois prevalece o isolamento. A Docência compartilhada é posterior a isso. A prática pedagógica compartilhada prevê a inclusão de todos os alunos.
14. Miriam comentou que o relato focou demais a inclusão de alunos.
15. Decidiu-se categorizar os temas sugeridos na ficha de avaliação.
16. Leu-se o documento de avaliação de todo o evento e discutiu-se os principais pontos: atrasos, pouco tempo de fala do Prof. Pacheco...
17. Marilei sugeriu que o grupo do núcleo possa estudar com antecedência as temáticas dos próximos encontros.
18. Importante: focar um novo tema, sem perder a continuidade da docência compartilhada.
Próximo encontro: dia 15/09, às 18h, na UNiritter.( Ata produzida por sandra santos)
Data: 25/08/2009
Ata
Local: Colégio Farroupilha
Presentes: Beatriz, Cleusa, Denise, Dora, Maria Helena, Marilei, Miriam, Nadine, Sandra, Suzana.
1. Fez-se uma avaliação do evento de Relato da Docência Compartilhada: apesar do recesso a presença foi muito significativa; os certificados foram valorizados por todos os presentes.
2. Cleusa Beckel comunicou sua necessidade de afastar-se da coordenação por motivos que envolvem estudos e doença grave na família.
3. Sugeriu-se o nome de Denise Armani para assumir a coordenação do Núcleo Sul. O grupo acolheu a sugestão.
4. Titton sugeriu que o núcleo fique focado na promoção de encontros de educadores, para pensar, discutir e estudar coisas de educação.
5. Concluiu-se que é preciso intensificar o uso de recursos midiáticos.
6. É preciso entrar em contato com a Tatiana de Lageado, a fim de verificar a possibilidade de postar no Blog o filme da Docência Compartilhada.
7. Ideia importante: que possamos aproveitar as brechas do evento da Ritter para dar visibilidade a diferentes grupos, em diferentes cidades.
8. Sobre Cidreira: proposição de que o pessoal de Cidreira reúna mais de uma escola para ouvir o relato de docência compartilhada, na esteira da proposta de dar visibilidade ao núcleo e a diferentes experiências.
9. Propôs-se também que em Cidreira o núcleo possa pinçar experiências diferenciadas, para as quais será dada visibilidade.
10. Pedir para a Tati de Lageado um parecer sobre a repercussão do evento para a escola.
11. Pergunta proposta para os professores do Colégio Farroupilha: houve alguma reverberação na escola, após ouvirem o relato de docência Compartilhada? Cleusa Beckel relatou as experiências de docência compartilhada no Ensino Médio.
12. Idem para a escola de educação infantil Bicho Carpinteiro: nessa escola vêem a docência como uma construção coletiva. As professoras já trabalham nessa perspectiva. Passaram a questionar-se sobre como reunir as turmas, pois não têm espaço físico disponível.
13. Titton comentou que a prática pedagógica compartilhada é o grande desafio do magistério, pois prevalece o isolamento. A Docência compartilhada é posterior a isso. A prática pedagógica compartilhada prevê a inclusão de todos os alunos.
14. Miriam comentou que o relato focou demais a inclusão de alunos.
15. Decidiu-se categorizar os temas sugeridos na ficha de avaliação.
16. Leu-se o documento de avaliação de todo o evento e discutiu-se os principais pontos: atrasos, pouco tempo de fala do Prof. Pacheco...
17. Marilei sugeriu que o grupo do núcleo possa estudar com antecedência as temáticas dos próximos encontros.
18. Importante: focar um novo tema, sem perder a continuidade da docência compartilhada.
Próximo encontro: dia 15/09, às 18h, na UNiritter.( Ata produzida por sandra santos)
quinta-feira, 7 de maio de 2009
Lançamento do Livro "Pequeno Dicionário de Absurdos em Educação"
Colegas Românticos Conspiradores!
É com muita alegria, que divulgo o convite do lançamento do livro do Professor José Pacheco, que acontecerá aqui em Porto Alegre.
Esperamos por vocês!
Abraços,
Cleusa
terça-feira, 7 de abril de 2009
O encontro dos encontros e conexões
Guga Dorea e Luiz de Campos
Publicado originalmente no Boletim Românticos Conspiradores SP, nº 7, abril/2009.
“Eu nunca me senti tão preocupado e tão responsável quanto hoje, ao fim de quase 58 anos de vida, e isto para dizer que aqui hoje está reunida gente [...] da maior generosidade - e está ausente gente da maior generosidade. [Pessoas] da maior capacidade para mudar a vida, sua e a dos outros. E corremos o risco de sairmos daqui amanhã com ímpeto para fazer coisas, ou sairmos daqui amanhã começando a desaparecer...”
A fala do Pacheco acima, que praticamente abriu o 1º Encontro Nacional da Rede Românticos Conspiradores, parece revelar, com muita clareza, duas possibilidades reais. Não acreditamos que a segunda opção possa se transformar em realidade, mas a primeira é uma questão decisiva. O que realmente podem os Românticos Conspiradores? Só descobriremos a resposta a essa pergunta no caminhar de nosso caminho.
O que ficou, em um primeiro instante, é que novos encontros foram se delineando nesses dois dias, revelando uma alegria e entusiasmo muito grande de troca de experiências, sejam elas profissionais ou mesmo pessoais. Pessoas se olharam, se manifestaram, conversaram, dançaram, participaram de jogos. Em uma sociedade onde a tendência é de cada um olhar para si mesmo, o outro foi levado em consideração. Importando menos o que esse outro fez ou deixou de fazer, ele existiu, revelando a existência de pessoas e de um coletivo, parafraseando o Pacheco, “querendo mudar a si mesmo e ao mundo”.
Quanto à realmente sair com o ímpeto de agir, só o tempo dirá. Este artigo não pretende ser uma síntese completa e isenta do que foi o encontro. Talvez isso nem seja necessário. Serão apenas impressões para serem compartilhadas e, quem sabe na seqüência, acrescidas de outras impressões, de outros olhares.
Na fala de abertura, o Pacheco colocou várias questões importantes. Ele afirmou, logo no início, que não falaria nada de novo, que tudo já foi dito. Que é preciso, agora, fazer. No entanto, não se trata de reproduzir o já feito, chegando a dizer textualmente: “Eu quero que a [Escola da] Ponte morra!” *. O que isso quer dizer?
Certamente, não podemos interpretar essa frase de uma forma literal e sim, como ele próprio já afirmou em outras ocasiões, nenhum projeto pode ser “clone” de outros projetos realizados em contextos distintos, em tempos distintos. O Pacheco apontou alguns caminhos, possíveis metas que já vinham sendo discutidas nos diversos núcleos RCs. Esses caminhos foram debatidos no segundo dia, e voltaremos a eles mais adiante.
Depois da fala de abertura do Pacheco vieram os depoimentos referentes à realidade atual de cada núcleo. A cada novo núcleo, a cada nova fala, foi se revelando a diversidade de pessoas, pensamentos e formas de agir que compõem este coletivo de Românticos Conspiradores.
Maria (Curitiba), Beto (Valinhos), Helena (Floripa) e Leila (Niterói).
São Paulo descreveu a dinâmica de estruturação e organização do núcleo, além de falar sobre um tema de grande importância para o grupo: a questão da inclusão enquanto reveladora da necessidade de mudar a estrutura tradicional da escola, histórica e culturalmente criada para lidar com uma fictícia homogeneização e não com o heterogênio. Foi falado ainda sobre o nosso suado Informativo nº. 6, que nele pode ser encontrado um pouco do dia-a-dia do núcleo SP, suas ações no cotidiano e seus desejos, incluindo todo o processo da construção da sua carta de princípios, além da criação de um blog e de um grupo virtual de discussão. São Paulo conta hoje com 150 integrantes, realizou 11 encontros presenciais em um ano, contando com a participação de 15 a 20 pessoas por reunião, a maioria educadores.
As participantes de Bauru (a “cesta de frutas”), que tem seu foco em experiências sensitivas e artísticas, optaram por fazer uma performance com canto para apresentar o núcleo. O núcleo de BH - Apoena (“aquele que enxerga longe”), onde o Pacheco atuará a partir de agora, compõe-se de um fórum com órgãos do governo, a Academia de Polícia, universidades, ONGs, escolas, empresários e médicos. Tem por objetivo trabalhar na direção de uma cidade educadora. As reuniões do núcleo Curitiba contam com as presenças de 7 a 10 pessoas, em lugares como SESI, Hospital Pequeno Príncipe, entre outros. Promoveram também eventos de leitura em praças públicas.
No núcleo Florianópolis participam cerca de 10 pessoas nos seus encontros mensais em uma escola pública. Entre seus integrantes, conta-se uma ONG que faz formação de professores em educação ambiental e uma escola indígena. Porto Alegre possui 43 membros no núcleo e os encontros aconteceram em escolas municipais e particulares, na UFRGS e em secretarias municipais de educação do interior. Natal realizou cerca de 5 encontros, articulam, basicamente, duas escolas particulares e o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), que realiza projetos de leitura em 79 escolas públicas. O núcleo Rio de Janeiro se reuniu presencialmente cerca de 7 vezes e dentre as organizações mais presentes estão a empresa Moleque de Idéias, focando suas atividades na tecnologia digital em educação, além do Sindicato dos Servidores do Colégio Pedro II, que pertence à Rede Federal de Ensino. Discutem ainda a filosofia da educação libertária.
Ainda no sábado, à tarde, os participantes se dividiram em três grupos de discussão: "interligação de diversas áreas, cidades educadoras e comunidade educativa"; "o que é educação para nós e que tipo de educação queremos”; "carta de princípios" e "formas inovadoras de educação". Estes grupos proporcionaram boas oportunidades para diálogos, trocas e interações entre os participantes, com espaço para falar sobre suas atuações, projetos, formas de pensar a educação, além de brincadeiras! As discussões foram socializadas em plenária no fim da tarde, onde também foi debatida a organização da discussão de metas e encaminhamentos do dia seguinte.
Tatiane, Bruna, Erika e Fernanda e as oferendas do núcleo Bauru.
No sábado, ainda merece destaque a “caminhada cultural noturna pelo centro de São Paulo”, momento de interação e vivência entre os mais de 20 conspiradores que participaram. Com o tema “educação”, o passeio foi acompanhado pelo Carlos, promotor do evento, e pelo guia Laércio. Os participantes foram ainda presenteados com a performance de um poeta nas colunas do Centro Cultural Maria Antônia, além da declamação de Fernando Pessoa pela Carla em frente à Escola de Sociologia e Política e intervenções do Luiz de Campos de fronte ao Colégio Caetano de Campos e sobre o Vale do Anhangabaú. A Suely organizou o grupo para uma sessão de canto das trovas dos estudantes de direito, em frente aos arcos da “velha academia” do Largo de São Francisco. O passeio foi uma ótima experiência para os participantes, terminando com o jantar tipicamente paulistano: pizzas no Edifício Copan.
No domingo o tempo foi mais curto e nos centramos em tomadas de decisões sobre possíveis metas para seguirmos adiante. Na prática, ficaram mais intenções do que metas rigidamente estabelecidas. Como saímos com uma meta de criar um boletim bimestral, esperemos então que artigos, sugestões de eventos, realizações feitas pelos núcleos e mesmo poesias, contos, trabalhos fotográficos, entre muitas outras possibilidades de contribuições, cheguem para que ele seja de fato editado.
Um grupo de pessoas também ficou incumbido de auxiliar, com um texto bem didático, a quem ainda não esteja conseguindo utilizar a informática. Afinal, fica difícil pensar em rede nacional de conspiradores sem a tecnologia. Isso porque, não poucas vezes, o debate se enveredou para a importância dos conspiradores se tornarem realmente uma rede nacional de troca de experiências, disparadora de temas a serem discutidos, questionados, enfim, que continuemos a nos encontrar virtualmente e a saber quem é quem e o que faz.
Nesse contexto, a defesa foi pela organização de núcleos ampliados de RCs, a partir de temas de interesse. Outros, por sua vez, colocaram a importância do fortalecimento dos núcleos regionais e dos projetos locais. No entanto, não havia discordâncias de fundo e as duas propostas se complementaram. A própria atuação local de cada núcleo parece seguir nessas duas direções. Retomando ao início desse artigo, só o tempo dirá para onde iremos e o que faremos. O que ficou foi a vontade de partir para o desenvolvimento de projetos, de intervir, cada núcleo a seu modo, em escolas ou instituições com um objetivo que nos une: mudar a educação. Até foi falado sobre a possibilidade de angariar verbas para financiar capacitações e outras ações dos grupos. Muitos que já estão atuando, como os educadores do Pequeno Príncipe, abriram ainda as suas portas para compartilhar experiências e trocar idéias. Cada núcleo, portanto, ficou de procurar se vincular com escolas, de acordo com sua realidade local. Ficamos de buscar também uma articulação junto a universidades e outras instituições da área educacional para poder disseminar nossas idéias, práticas e desejos.
Antes desse debate final, o nome Românticos Conspiradores foi colocado em discussão. Alguns colocaram que ele não ajuda a conseguir verbas; outros que devemos assumir a nossa postura crítica a começar pelo próprio nome. Enfim, prós e contras surgiram quanto a continuarmos ou não com ele. Chegamos a um consenso de que o nome é esse mesmo, mas que permaneceríamos abertos a novas propostas.
Este “artigo-relato” foi feito com as contribuições da Helena Singer (Politeia) e do Cláudio (Pequeno Príncipe), que nos enviaram as suas anotações. Fica aí a dica para que outros mandem suas anotações, como foi proposto inclusive, e novos relatos surjam. Nesse sentido, como já enfatizado no início, este relatório não feito a partir de uma ata oficial. Ela sequer existe. Portanto, é bom frisar, ele está sujeito a interpretações equivocadas que podem ser reparadas por quem assim desejar.
Esperamos – e isso é o mais importante – que o debate sobre a atuação local e a global, ou seja, entre o fortalecimento dos núcleos regionais e a criação de uma rede nacional, se transforme em um só projeto com muitas variações. Que cada núcleo consiga atuar, sempre levando em consideração sua realidade, sendo tais ações locais e outras nacionais, não importa. O importante é que, quando por ventura se tornarem realidade, sejam debatidas nacionalmente, em um intercâmbio constante entre núcleos e pessoas. Que não haja tensão entre o local e o global, entre teoria e prática, pois não dá para pensar e mudar o mundo – e a si mesmo – sem considerar essas duas realidades.
___________________________________________
* "[...] eu vou perturbar algumas escolas [em Belo Horizonte], sem fundamentalismos! Lá nessas escolas, não vai ser a repetição da [Escola da] Ponte. Eu quero que a Ponte morra! Não quero mais nada com a Ponte, eu quero fazer pontes! Que a Ponte morra para mim, mas evolua. Ela vai continuar, felizmente, com todas as contradições em que está imersa. Com todos os problemas que eu deixei lá [...]", transcrição do trecho da fala do Pacheco.
Publicado originalmente no Boletim Românticos Conspiradores SP, nº 7, abril/2009.
“Eu nunca me senti tão preocupado e tão responsável quanto hoje, ao fim de quase 58 anos de vida, e isto para dizer que aqui hoje está reunida gente [...] da maior generosidade - e está ausente gente da maior generosidade. [Pessoas] da maior capacidade para mudar a vida, sua e a dos outros. E corremos o risco de sairmos daqui amanhã com ímpeto para fazer coisas, ou sairmos daqui amanhã começando a desaparecer...”
A fala do Pacheco acima, que praticamente abriu o 1º Encontro Nacional da Rede Românticos Conspiradores, parece revelar, com muita clareza, duas possibilidades reais. Não acreditamos que a segunda opção possa se transformar em realidade, mas a primeira é uma questão decisiva. O que realmente podem os Românticos Conspiradores? Só descobriremos a resposta a essa pergunta no caminhar de nosso caminho.
O que ficou, em um primeiro instante, é que novos encontros foram se delineando nesses dois dias, revelando uma alegria e entusiasmo muito grande de troca de experiências, sejam elas profissionais ou mesmo pessoais. Pessoas se olharam, se manifestaram, conversaram, dançaram, participaram de jogos. Em uma sociedade onde a tendência é de cada um olhar para si mesmo, o outro foi levado em consideração. Importando menos o que esse outro fez ou deixou de fazer, ele existiu, revelando a existência de pessoas e de um coletivo, parafraseando o Pacheco, “querendo mudar a si mesmo e ao mundo”.
Quanto à realmente sair com o ímpeto de agir, só o tempo dirá. Este artigo não pretende ser uma síntese completa e isenta do que foi o encontro. Talvez isso nem seja necessário. Serão apenas impressões para serem compartilhadas e, quem sabe na seqüência, acrescidas de outras impressões, de outros olhares.
Na fala de abertura, o Pacheco colocou várias questões importantes. Ele afirmou, logo no início, que não falaria nada de novo, que tudo já foi dito. Que é preciso, agora, fazer. No entanto, não se trata de reproduzir o já feito, chegando a dizer textualmente: “Eu quero que a [Escola da] Ponte morra!” *. O que isso quer dizer?
Certamente, não podemos interpretar essa frase de uma forma literal e sim, como ele próprio já afirmou em outras ocasiões, nenhum projeto pode ser “clone” de outros projetos realizados em contextos distintos, em tempos distintos. O Pacheco apontou alguns caminhos, possíveis metas que já vinham sendo discutidas nos diversos núcleos RCs. Esses caminhos foram debatidos no segundo dia, e voltaremos a eles mais adiante.
Depois da fala de abertura do Pacheco vieram os depoimentos referentes à realidade atual de cada núcleo. A cada novo núcleo, a cada nova fala, foi se revelando a diversidade de pessoas, pensamentos e formas de agir que compõem este coletivo de Românticos Conspiradores.
Maria (Curitiba), Beto (Valinhos), Helena (Floripa) e Leila (Niterói).São Paulo descreveu a dinâmica de estruturação e organização do núcleo, além de falar sobre um tema de grande importância para o grupo: a questão da inclusão enquanto reveladora da necessidade de mudar a estrutura tradicional da escola, histórica e culturalmente criada para lidar com uma fictícia homogeneização e não com o heterogênio. Foi falado ainda sobre o nosso suado Informativo nº. 6, que nele pode ser encontrado um pouco do dia-a-dia do núcleo SP, suas ações no cotidiano e seus desejos, incluindo todo o processo da construção da sua carta de princípios, além da criação de um blog e de um grupo virtual de discussão. São Paulo conta hoje com 150 integrantes, realizou 11 encontros presenciais em um ano, contando com a participação de 15 a 20 pessoas por reunião, a maioria educadores.
As participantes de Bauru (a “cesta de frutas”), que tem seu foco em experiências sensitivas e artísticas, optaram por fazer uma performance com canto para apresentar o núcleo. O núcleo de BH - Apoena (“aquele que enxerga longe”), onde o Pacheco atuará a partir de agora, compõe-se de um fórum com órgãos do governo, a Academia de Polícia, universidades, ONGs, escolas, empresários e médicos. Tem por objetivo trabalhar na direção de uma cidade educadora. As reuniões do núcleo Curitiba contam com as presenças de 7 a 10 pessoas, em lugares como SESI, Hospital Pequeno Príncipe, entre outros. Promoveram também eventos de leitura em praças públicas.
No núcleo Florianópolis participam cerca de 10 pessoas nos seus encontros mensais em uma escola pública. Entre seus integrantes, conta-se uma ONG que faz formação de professores em educação ambiental e uma escola indígena. Porto Alegre possui 43 membros no núcleo e os encontros aconteceram em escolas municipais e particulares, na UFRGS e em secretarias municipais de educação do interior. Natal realizou cerca de 5 encontros, articulam, basicamente, duas escolas particulares e o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE), que realiza projetos de leitura em 79 escolas públicas. O núcleo Rio de Janeiro se reuniu presencialmente cerca de 7 vezes e dentre as organizações mais presentes estão a empresa Moleque de Idéias, focando suas atividades na tecnologia digital em educação, além do Sindicato dos Servidores do Colégio Pedro II, que pertence à Rede Federal de Ensino. Discutem ainda a filosofia da educação libertária.
Ainda no sábado, à tarde, os participantes se dividiram em três grupos de discussão: "interligação de diversas áreas, cidades educadoras e comunidade educativa"; "o que é educação para nós e que tipo de educação queremos”; "carta de princípios" e "formas inovadoras de educação". Estes grupos proporcionaram boas oportunidades para diálogos, trocas e interações entre os participantes, com espaço para falar sobre suas atuações, projetos, formas de pensar a educação, além de brincadeiras! As discussões foram socializadas em plenária no fim da tarde, onde também foi debatida a organização da discussão de metas e encaminhamentos do dia seguinte.
Tatiane, Bruna, Erika e Fernanda e as oferendas do núcleo Bauru.
No sábado, ainda merece destaque a “caminhada cultural noturna pelo centro de São Paulo”, momento de interação e vivência entre os mais de 20 conspiradores que participaram. Com o tema “educação”, o passeio foi acompanhado pelo Carlos, promotor do evento, e pelo guia Laércio. Os participantes foram ainda presenteados com a performance de um poeta nas colunas do Centro Cultural Maria Antônia, além da declamação de Fernando Pessoa pela Carla em frente à Escola de Sociologia e Política e intervenções do Luiz de Campos de fronte ao Colégio Caetano de Campos e sobre o Vale do Anhangabaú. A Suely organizou o grupo para uma sessão de canto das trovas dos estudantes de direito, em frente aos arcos da “velha academia” do Largo de São Francisco. O passeio foi uma ótima experiência para os participantes, terminando com o jantar tipicamente paulistano: pizzas no Edifício Copan.
Brincadeiras promovidas pelo Beto no seu grupo de discussão.
No domingo o tempo foi mais curto e nos centramos em tomadas de decisões sobre possíveis metas para seguirmos adiante. Na prática, ficaram mais intenções do que metas rigidamente estabelecidas. Como saímos com uma meta de criar um boletim bimestral, esperemos então que artigos, sugestões de eventos, realizações feitas pelos núcleos e mesmo poesias, contos, trabalhos fotográficos, entre muitas outras possibilidades de contribuições, cheguem para que ele seja de fato editado.
Um grupo de pessoas também ficou incumbido de auxiliar, com um texto bem didático, a quem ainda não esteja conseguindo utilizar a informática. Afinal, fica difícil pensar em rede nacional de conspiradores sem a tecnologia. Isso porque, não poucas vezes, o debate se enveredou para a importância dos conspiradores se tornarem realmente uma rede nacional de troca de experiências, disparadora de temas a serem discutidos, questionados, enfim, que continuemos a nos encontrar virtualmente e a saber quem é quem e o que faz.
Nesse contexto, a defesa foi pela organização de núcleos ampliados de RCs, a partir de temas de interesse. Outros, por sua vez, colocaram a importância do fortalecimento dos núcleos regionais e dos projetos locais. No entanto, não havia discordâncias de fundo e as duas propostas se complementaram. A própria atuação local de cada núcleo parece seguir nessas duas direções. Retomando ao início desse artigo, só o tempo dirá para onde iremos e o que faremos. O que ficou foi a vontade de partir para o desenvolvimento de projetos, de intervir, cada núcleo a seu modo, em escolas ou instituições com um objetivo que nos une: mudar a educação. Até foi falado sobre a possibilidade de angariar verbas para financiar capacitações e outras ações dos grupos. Muitos que já estão atuando, como os educadores do Pequeno Príncipe, abriram ainda as suas portas para compartilhar experiências e trocar idéias. Cada núcleo, portanto, ficou de procurar se vincular com escolas, de acordo com sua realidade local. Ficamos de buscar também uma articulação junto a universidades e outras instituições da área educacional para poder disseminar nossas idéias, práticas e desejos.
Antes desse debate final, o nome Românticos Conspiradores foi colocado em discussão. Alguns colocaram que ele não ajuda a conseguir verbas; outros que devemos assumir a nossa postura crítica a começar pelo próprio nome. Enfim, prós e contras surgiram quanto a continuarmos ou não com ele. Chegamos a um consenso de que o nome é esse mesmo, mas que permaneceríamos abertos a novas propostas.
Este “artigo-relato” foi feito com as contribuições da Helena Singer (Politeia) e do Cláudio (Pequeno Príncipe), que nos enviaram as suas anotações. Fica aí a dica para que outros mandem suas anotações, como foi proposto inclusive, e novos relatos surjam. Nesse sentido, como já enfatizado no início, este relatório não feito a partir de uma ata oficial. Ela sequer existe. Portanto, é bom frisar, ele está sujeito a interpretações equivocadas que podem ser reparadas por quem assim desejar.
Esperamos – e isso é o mais importante – que o debate sobre a atuação local e a global, ou seja, entre o fortalecimento dos núcleos regionais e a criação de uma rede nacional, se transforme em um só projeto com muitas variações. Que cada núcleo consiga atuar, sempre levando em consideração sua realidade, sendo tais ações locais e outras nacionais, não importa. O importante é que, quando por ventura se tornarem realidade, sejam debatidas nacionalmente, em um intercâmbio constante entre núcleos e pessoas. Que não haja tensão entre o local e o global, entre teoria e prática, pois não dá para pensar e mudar o mundo – e a si mesmo – sem considerar essas duas realidades.
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* "[...] eu vou perturbar algumas escolas [em Belo Horizonte], sem fundamentalismos! Lá nessas escolas, não vai ser a repetição da [Escola da] Ponte. Eu quero que a Ponte morra! Não quero mais nada com a Ponte, eu quero fazer pontes! Que a Ponte morra para mim, mas evolua. Ela vai continuar, felizmente, com todas as contradições em que está imersa. Com todos os problemas que eu deixei lá [...]", transcrição do trecho da fala do Pacheco.
quinta-feira, 2 de abril de 2009
1º Encontro Nacional da Rede RC
Vídeo-resumo do 1º Encontro Nacional da Rede RC pela transformação da educação, que ocorreu nos dias 14 e 15 de Março/2009, na EMEI Gabriel Prestes, em São Paulo/SP.
quarta-feira, 18 de março de 2009
Sobre o Encontro Nacional RC
No último fim de semana realizamos o Primeiro Encontro Nacional da Rede RC, com a participação de 69 RCs de 9 diferentes estados e mais de 25 cidades.
Na manhã de domingo fizemos os encaminhamentos para o próximo semestre, algumas metas foram estipuladas e comissões foram montadas. Em breve um documento será sistematizado e enviado a todos e, além disso, muitas fotos foram tiradas e horas de gravação de vídeo serão editadas.
Enquanto não vem o documento e o vídeo, aí vai o link das fotos tiradas pelo Luiz e pela Carla. São 120 fotos, todas com legenda!
http://www.flickr.com/photos/futuroeducacao/sets/72157615506570606/
Também já há fotos de outros conspiradores postadas no Ning dos RCs:
http://romanticos-conspiradores.ning.com/photo
Boletim Informativo do núcleo RC-SP distribuído no encontro:
http://www.futuroeducacao.org.br/pdf/RCSP_inform_6.pdf
segunda-feira, 2 de março de 2009
Encontro Nacional - mudança de local
Por uma dificuldade em conciliar data, tivemos que mudar o lugar do encontro. E para que ninguém ficasse prejudicado por já ter feito reserva de hotel e sua programação, optamos por um novo local no mesmo bairro. As datas e programação continuam as mesmas.
Tivemos a felicidade de encontrar uma EMEI que ofereceu seu espaço de maneira bastante acolhedora. A escola tem um galpão com refeitório e 4 salas, além de uma área externa. A estrutura proporciona um verdadeiro encontro.
As novas indicações de hotéis, transporte, alimentação, lazer e mapas estão a seguir e também em arquivo formato pdf aqui.
Chegada a São Paulo:
2. Aeroporto de Cumbica
- ônibus especial direto para a Praça da República
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
3. Aeroporto de Congonhas
- ônibus Perdizes (875A-10 e 875M-10) até a último ponto da Av. da Consolação
4. Rodoviária Tietê
- Metrô até a Sé (5 estações) e troca para a linha vermelha em direção a Barra Funda, até a República (2 estações)
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
5. Rodoviária Barra Funda
- Metrô até a República (3 estações)
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
Hotéis:
6. Hotel Fórmula 1 – República
Av. São João, 1140
triple: R$89,00
Quarto para 1 a 3 pessoas, sem café da manhã
http://www.accorhotels.com.br/guiahoteis/formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=228
7. Hotel Lev Residencial
R. Marquês de Itu, 816
single: R$144,00
double: R$180,00
www.levresidencial.com.br
8. Hotel Trip – Melia
R. Maranhão, 371
http://www.solmelia.com/solNew/hoteles/jsp/C_Hotel_Description.jsp?codigoHotel=6752
9. Hotel Ville
R. Dona Veridiana, 643
single: R$98,00
double: R$118,00
www.hotelville.com.br
10. Hotel Ipanema INN
R. Maria Antônia, 190
single: R$100,00
double: R$121,00
triple: R$148,00
www.hotelipanemainn.com.br
11. Hotel Dan
R. Maria Antônia, 40
single: R$79,80
double: R$118,00
triple: R$158,00
www.hoteldan.nafoto.net
12. Hotel Formula 1 – Consolação
R. da Consolação, 2303
Triple: R$99,00
1 a 3 pessoas no quarto, sem café da manhã
http://www.accorhotels.com.br/guiahoteis/Formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=132
Alimentação:
13. Praça de alimentação Mª Antônia
R. Maria Antônia, 140 - Consolação
Praça de alimentação com várias opções
de restaurantes e lanchonetes
14. Shopping Pátio Higienópolis
Av Higienópolis, 618
www.patiohigienopolis.com.br/
15. Shopping Frei Caneca
Rua Frei Caneca, 569
http://www.freicanecashopping.com.br/
16. Praça Vilaboim
Local com vários restaurantes, lanchonetes, sorveteria e bares
17. Pizzaria Veridiana
R Dona Veridiana, 661
3120-5050
http://www.veridiana.com.br/
18. Siga La Vaca
R. Canuto do Val, 97
Restaurante/Bar/VideoKe/Sanduiches
www.biroska.com.br
19. Rua Avanhandava
Opções de restaurantes (mais caros). Antigo reduto de artistas em São Paulo, passou por obras durante todo o primeiro semestre de 2006 como resultado de um termo de cooperação entre a Subprefeitura da Sé e a Associação dos Restaurantes da rua Avanhandava, com apoio da Comissão Permanente de Acessibilidade. A obra compreende o trecho de 140 metros que vai da rua Martins Fontes à Martinho Prado, que teve seu piso trocado por ladrilho intertravado, na rua e na calçada que agora ficou pelo menos 2,5 metros mais larga em cada lado, atendendo também as exigências da Comissão Permanente de Acessibilidade.
Lazer:
20. Centro Universitário Maria Antônia
R. Maria Antônia, 294 - Consolação
São Paulo - SP, 01222-010, BRA
www.usp.br/mariantonia
Exposição: 1968 Vou Ver
visitação de janeiro a 26 de março
terça a sexta, das 12 às 21h
sábado, domingo e feriados, das 10 às 18h
Entrada franca
21. SESC Consolação
R. Dr. Vila Nova, 245 - Consolação
São Paulo - SP, 01222-020, BRA
www.sescsp.org.br
22. Instituto Moreira Sales
R. Piauí, 844
Tel.: 11 3825-2560; fax: 11 3661-0984
De terça a sexta, das 13h às 19h;
sábado e domingo, das 13h às 18h.
http://ims.uol.com.br/ims/view_assunto.asp?id_pag=81
23. Museu do Futebol
Praça Charles Miller
http://www.museudofutebol.org.br/
24. Museu de Arte Brasileira e Teatro FAAP
R. Alagoas, 903
25. Shopping Pátio Higienópolis
Av. Higienópolis, 618
Teatro Folha www.teatrofolha.com.br
Cinema www.cinemark.com.br
www.patiohigienopolis.com.br/
26. Shopping Frei Caneca
Rua Frei Caneca, 569
http://www.freicanecashopping.com.br/
27. Cemitério da Consolação
Primeiro cemitério público da cidade, foi inaugurado em 1858. O cemitério abriga túmulos de personalidades e famílias ilustres da sociedade brasileira e paulista, sendo também referência em arte tumular no Brasil, com importantes obras de arte de escultores como Victor Brecheret, Celso Antônio Silveira de Menezes, Nicola Rollo, Luigi Brizzolara e Galileo Emendabili. Lá se encontra a tríade Modernista: Tarsila do Amaral, Oswald de Andrade e Mário de Andrade,o escritor modernista Antonio de Alcantara Machado, sepultado ao lado do pai o jurista José de Alcantara Machado e do avô Brasílio Machado, nomes da politica brasileira como os presidentes Campos Sales, e Washington Luís e os governadores Ademar de Barros, Bernardino José de Campos Júnior e Roberto Costa de Abreu Sodré, personalidades como a Marquesa de Santos, o Barão de Antonina (João da Silva Machado) e sua filha Maria Antonia da Silva Ramos, em capela em mármore carrara século XIX, com brasão de armas em bronze, tombada pelo CONDEPHAAT, o Barão de Anhumas (Manuel Carlos Aranha), a antropóloga e ex-primeira-dama Ruth Cardoso, o escritor Monteiro Lobato, o arquiteto Ramos de Azevedo, a aristocrata paulista e mecenas das artes Yolanda Penteado, o acordeonista Mario Zan e santos populares como Antoninho da Rocha Marmo. Um dos destaques do cemitério é o colossal mausoléu da família Matarazzo, que do fundo do túmulo ao pico possui 25 metros de altura, ornamentado por um impressionante conjunto escultório em bronze italiano, obra de Brizzolara. Segundo jornalistas da época de sua construção, teria custado praticamente o mesmo que o Hospital Umberto I.
Tivemos a felicidade de encontrar uma EMEI que ofereceu seu espaço de maneira bastante acolhedora. A escola tem um galpão com refeitório e 4 salas, além de uma área externa. A estrutura proporciona um verdadeiro encontro.
As novas indicações de hotéis, transporte, alimentação, lazer e mapas estão a seguir e também em arquivo formato pdf aqui.
Novo local do encontro:
1. EMEI Gabriel Prestes
R. da Consolação, 1012 – Consolação, São Paulo/SP
1. EMEI Gabriel Prestes
R. da Consolação, 1012 – Consolação, São Paulo/SP
Chegada a São Paulo:
2. Aeroporto de Cumbica
- ônibus especial direto para a Praça da República
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
3. Aeroporto de Congonhas
- ônibus Perdizes (875A-10 e 875M-10) até a último ponto da Av. da Consolação
4. Rodoviária Tietê
- Metrô até a Sé (5 estações) e troca para a linha vermelha em direção a Barra Funda, até a República (2 estações)
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
5. Rodoviária Barra Funda
- Metrô até a República (3 estações)
- a pé (1km), ônibus na Praça da República que suba a Av. da Consolação (3 pontos)
Hotéis:
6. Hotel Fórmula 1 – República
Av. São João, 1140
triple: R$89,00
Quarto para 1 a 3 pessoas, sem café da manhã
http://www.accorhotels.com.br/guiahoteis/formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=228
7. Hotel Lev Residencial
R. Marquês de Itu, 816
single: R$144,00
double: R$180,00
www.levresidencial.com.br
8. Hotel Trip – Melia
R. Maranhão, 371
http://www.solmelia.com/solNew/hoteles/jsp/C_Hotel_Description.jsp?codigoHotel=6752
9. Hotel Ville
R. Dona Veridiana, 643
single: R$98,00
double: R$118,00
www.hotelville.com.br
10. Hotel Ipanema INN
R. Maria Antônia, 190
single: R$100,00
double: R$121,00
triple: R$148,00
www.hotelipanemainn.com.br
11. Hotel Dan
R. Maria Antônia, 40
single: R$79,80
double: R$118,00
triple: R$158,00
www.hoteldan.nafoto.net
12. Hotel Formula 1 – Consolação
R. da Consolação, 2303
Triple: R$99,00
1 a 3 pessoas no quarto, sem café da manhã
http://www.accorhotels.com.br/guiahoteis/Formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=132
Alimentação:
13. Praça de alimentação Mª Antônia
R. Maria Antônia, 140 - Consolação
Praça de alimentação com várias opções
de restaurantes e lanchonetes
14. Shopping Pátio Higienópolis
Av Higienópolis, 618
www.patiohigienopolis.com.br/
15. Shopping Frei Caneca
Rua Frei Caneca, 569
http://www.freicanecashopping.com.br/
16. Praça Vilaboim
Local com vários restaurantes, lanchonetes, sorveteria e bares
17. Pizzaria Veridiana
R Dona Veridiana, 661
3120-5050
http://www.veridiana.com.br/
18. Siga La Vaca
R. Canuto do Val, 97
Restaurante/Bar/VideoKe/Sanduiches
www.biroska.com.br
19. Rua Avanhandava
Opções de restaurantes (mais caros). Antigo reduto de artistas em São Paulo, passou por obras durante todo o primeiro semestre de 2006 como resultado de um termo de cooperação entre a Subprefeitura da Sé e a Associação dos Restaurantes da rua Avanhandava, com apoio da Comissão Permanente de Acessibilidade. A obra compreende o trecho de 140 metros que vai da rua Martins Fontes à Martinho Prado, que teve seu piso trocado por ladrilho intertravado, na rua e na calçada que agora ficou pelo menos 2,5 metros mais larga em cada lado, atendendo também as exigências da Comissão Permanente de Acessibilidade.
Lazer:
20. Centro Universitário Maria Antônia
R. Maria Antônia, 294 - Consolação
São Paulo - SP, 01222-010, BRA
www.usp.br/mariantonia
Exposição: 1968 Vou Ver
visitação de janeiro a 26 de março
terça a sexta, das 12 às 21h
sábado, domingo e feriados, das 10 às 18h
Entrada franca
21. SESC Consolação
R. Dr. Vila Nova, 245 - Consolação
São Paulo - SP, 01222-020, BRA
www.sescsp.org.br
22. Instituto Moreira Sales
R. Piauí, 844
Tel.: 11 3825-2560; fax: 11 3661-0984
De terça a sexta, das 13h às 19h;
sábado e domingo, das 13h às 18h.
http://ims.uol.com.br/ims/view_assunto.asp?id_pag=81
23. Museu do Futebol
Praça Charles Miller
http://www.museudofutebol.org.br/
24. Museu de Arte Brasileira e Teatro FAAP
R. Alagoas, 903
25. Shopping Pátio Higienópolis
Av. Higienópolis, 618
Teatro Folha www.teatrofolha.com.br
Cinema www.cinemark.com.br
www.patiohigienopolis.com.br/
26. Shopping Frei Caneca
Rua Frei Caneca, 569
http://www.freicanecashopping.com.br/
27. Cemitério da Consolação
Primeiro cemitério público da cidade, foi inaugurado em 1858. O cemitério abriga túmulos de personalidades e famílias ilustres da sociedade brasileira e paulista, sendo também referência em arte tumular no Brasil, com importantes obras de arte de escultores como Victor Brecheret, Celso Antônio Silveira de Menezes, Nicola Rollo, Luigi Brizzolara e Galileo Emendabili. Lá se encontra a tríade Modernista: Tarsila do Amaral, Oswald de Andrade e Mário de Andrade,o escritor modernista Antonio de Alcantara Machado, sepultado ao lado do pai o jurista José de Alcantara Machado e do avô Brasílio Machado, nomes da politica brasileira como os presidentes Campos Sales, e Washington Luís e os governadores Ademar de Barros, Bernardino José de Campos Júnior e Roberto Costa de Abreu Sodré, personalidades como a Marquesa de Santos, o Barão de Antonina (João da Silva Machado) e sua filha Maria Antonia da Silva Ramos, em capela em mármore carrara século XIX, com brasão de armas em bronze, tombada pelo CONDEPHAAT, o Barão de Anhumas (Manuel Carlos Aranha), a antropóloga e ex-primeira-dama Ruth Cardoso, o escritor Monteiro Lobato, o arquiteto Ramos de Azevedo, a aristocrata paulista e mecenas das artes Yolanda Penteado, o acordeonista Mario Zan e santos populares como Antoninho da Rocha Marmo. Um dos destaques do cemitério é o colossal mausoléu da família Matarazzo, que do fundo do túmulo ao pico possui 25 metros de altura, ornamentado por um impressionante conjunto escultório em bronze italiano, obra de Brizzolara. Segundo jornalistas da época de sua construção, teria custado praticamente o mesmo que o Hospital Umberto I.
sábado, 28 de fevereiro de 2009
ENCONTRO EM POA - RS
Data: 3/03/2009
Hora: 14h
Local: Jardim de Infancia do Colegio Farroupilha
Rua: Carlos Huber, 425
Pauta: Encontro Nacional em SP(14 e 15/3)
Participem!
Cleusa
Hora: 14h
Local: Jardim de Infancia do Colegio Farroupilha
Rua: Carlos Huber, 425
Pauta: Encontro Nacional em SP(14 e 15/3)
Participem!
Cleusa
sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009
Síntese da reunião (MSN) dos RCs em 10/2/09
Presentes: Leila, Carla, Beto, Lucinda, Nilton, Taty, Cleusa, Bruna.
Discutido e decidido:
- Pacheco será convidado (por Carla) para fazer exposição na abertura (20 a 30min).
- Abertura com agradecimentos ao local e etc e após, a apresentação dos núcleos.
- Será servido café na recepção, às 8h30 e à tarde, às 16h, no sábado; no domingo, às 10h.
- Na recepção, os participantes passarão por uma mesa para conferir depósito e assinar a lista. Em seguida se encaminham para a Teia, estrutura feita (em princípio) de barbante, com finalidade múltipla: os crachás ficarão expostos para cada um pegar o seu, logo no início, em seguida poderão colocar sugestões para os debates nos sub-grupos (até o final do almoço), que serão depois levadas para as salas por temas (cores diferentes para cada tema), depois disso a teia servirá para troca de mensagens e por último para colocar a avaliação do evento. A idéia da Teia é a de proporcionar a percepção de uma grande rede de conexões. Sobre a questão das sugestões para os debates, cada participante pode sugerir nos temas que achar necessário.
- Taty ficou de conseguir a doação de copos de plástico para todos, isso evitará o acumulo desnecessário de lixo (copos descartáveis). Os copos (um pra água e outro pra café) serão individualizados pelos participantes que terão caneta de CD para marcar seu nome em seu copo no início do evento. A Taty aguarda a quantidade de participantes.
- Haverá uma dinâmica de quebra-gelo no início para integrar e aquecer os ânimos – uma barra de gelo onde todos irão ajudar a quebrá-la
- Foi relembrado que a data limite para as inscrições será até dia 15 de fevereiro.
- Arrumação do local ficou para sábado pela manhã, a partir das 6h (a confirmar com a escola).
- o café será servido sem açúcar, com colherinhas de metal em copo com água.
- sobre a questão dos mediadores, Carla falou que o pessoal da Politeia indicou algumas pessoas e que ela conhece outras, pensado também em nós sermos os mediadores, ou então cada sala decidir sobre essa questão, fica a questão para decidir na próxima semana.
- próxima reunião: terça, 17/2 às 20h30.
Discutido e decidido:
- Pacheco será convidado (por Carla) para fazer exposição na abertura (20 a 30min).
- Abertura com agradecimentos ao local e etc e após, a apresentação dos núcleos.
- Será servido café na recepção, às 8h30 e à tarde, às 16h, no sábado; no domingo, às 10h.
- Na recepção, os participantes passarão por uma mesa para conferir depósito e assinar a lista. Em seguida se encaminham para a Teia, estrutura feita (em princípio) de barbante, com finalidade múltipla: os crachás ficarão expostos para cada um pegar o seu, logo no início, em seguida poderão colocar sugestões para os debates nos sub-grupos (até o final do almoço), que serão depois levadas para as salas por temas (cores diferentes para cada tema), depois disso a teia servirá para troca de mensagens e por último para colocar a avaliação do evento. A idéia da Teia é a de proporcionar a percepção de uma grande rede de conexões. Sobre a questão das sugestões para os debates, cada participante pode sugerir nos temas que achar necessário.
- Taty ficou de conseguir a doação de copos de plástico para todos, isso evitará o acumulo desnecessário de lixo (copos descartáveis). Os copos (um pra água e outro pra café) serão individualizados pelos participantes que terão caneta de CD para marcar seu nome em seu copo no início do evento. A Taty aguarda a quantidade de participantes.
- Haverá uma dinâmica de quebra-gelo no início para integrar e aquecer os ânimos – uma barra de gelo onde todos irão ajudar a quebrá-la
- Foi relembrado que a data limite para as inscrições será até dia 15 de fevereiro.
- Arrumação do local ficou para sábado pela manhã, a partir das 6h (a confirmar com a escola).
- o café será servido sem açúcar, com colherinhas de metal em copo com água.
- sobre a questão dos mediadores, Carla falou que o pessoal da Politeia indicou algumas pessoas e que ela conhece outras, pensado também em nós sermos os mediadores, ou então cada sala decidir sobre essa questão, fica a questão para decidir na próxima semana.
- próxima reunião: terça, 17/2 às 20h30.
Síntese da reunião (MSN) dos RCs em 03/2/09
Presentes: Leila, Nilton e Eric (RJ), Carla e Beto (SP), Cleusa (RS), Helena (SC)
Início: 20:30
Término: 22:00
Carla contou como estavam as inscrições para o encontro nacional. Tinham apenas 48 inscrições, sendo que dessas 18 eram de SP.
Carla levantou a idéia de termos facilitadores (mediadores) nos subgrupos, acreditando que assim teríamos mais liberdade na discussão, pois ninguém ficaria com o cargo de cuidar do grupo. A idéia não foi aceita, Leila argumentou que podemos fazer a reunião sem mediadores, e Nilton disse acreditar na capacidade do grupo de se auto-gerir e acrescentou que isso daria oportunidade de emergir lideranças.
Helena questiona sobre o funcionamento dos subgrupos e a possibilidade das pessoas circularem entre esses. Leila diz que os RCs do Rio vão ficar um em cada grupo, e lembra que no final, todos vão saber o que aconteceu nos subgrupos através da plenária. Helena questiona se cada subgrupo vai ter um tema ou se todos os subgrupos vão discutir todos os temas. Leila diz que cada um vai ter um tema apenas. Cleusa acredita que devemos pensar na possibilidade dos subgrupos abordarem todos os temas.
Leila disse que vai precisar de Datashow e internet para apresentação de seu trabalho no subgrupo. Carla disse que talvez não seja possível. Foi questionada a possibilidade de alugar o aparelho caso a escola não tenha para oferecer.
Também discutimos a possibilidade da apresentação de trabalho. Carla e Helena disseram que a proposta não era de apresentação, mas de discussão. Leila acredita que seu trabalho pode colaborar no subgrupo “Formas Inovadoras de Educação”.
Carla sugere que os subgrupos sobre os Românticos Conspiradores e carta de princípios se tornem um só, e também sugere esperarmos mais um pouco para que outros RCs possam dar idéias de temas através do blog.
A próxima reunião foi marcada para o dia 10 de fevereiro.
Início: 20:30
Término: 22:00
Carla contou como estavam as inscrições para o encontro nacional. Tinham apenas 48 inscrições, sendo que dessas 18 eram de SP.
Carla levantou a idéia de termos facilitadores (mediadores) nos subgrupos, acreditando que assim teríamos mais liberdade na discussão, pois ninguém ficaria com o cargo de cuidar do grupo. A idéia não foi aceita, Leila argumentou que podemos fazer a reunião sem mediadores, e Nilton disse acreditar na capacidade do grupo de se auto-gerir e acrescentou que isso daria oportunidade de emergir lideranças.
Helena questiona sobre o funcionamento dos subgrupos e a possibilidade das pessoas circularem entre esses. Leila diz que os RCs do Rio vão ficar um em cada grupo, e lembra que no final, todos vão saber o que aconteceu nos subgrupos através da plenária. Helena questiona se cada subgrupo vai ter um tema ou se todos os subgrupos vão discutir todos os temas. Leila diz que cada um vai ter um tema apenas. Cleusa acredita que devemos pensar na possibilidade dos subgrupos abordarem todos os temas.
Leila disse que vai precisar de Datashow e internet para apresentação de seu trabalho no subgrupo. Carla disse que talvez não seja possível. Foi questionada a possibilidade de alugar o aparelho caso a escola não tenha para oferecer.
Também discutimos a possibilidade da apresentação de trabalho. Carla e Helena disseram que a proposta não era de apresentação, mas de discussão. Leila acredita que seu trabalho pode colaborar no subgrupo “Formas Inovadoras de Educação”.
Carla sugere que os subgrupos sobre os Românticos Conspiradores e carta de princípios se tornem um só, e também sugere esperarmos mais um pouco para que outros RCs possam dar idéias de temas através do blog.
A próxima reunião foi marcada para o dia 10 de fevereiro.
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
Encontro Nacional - localização e dicas
Local do encontro:
Colégio Renascença
R. São Vicente de Paulo, 659
Santa Cecília, SP-SP
Chegada a São Paulo:
Aeroporto Intern. de Cumbica
- ônibus especial direto para a Praça da República
- Metrô da República até Marechal Deodoro (3 estações)
Aeroporto de Congonhas
- ônibus Perdizes (875-10) até a Praça Marechal Deodoro
Rodoviária Tietê
- Metrô até a Sé (5 estações) e troca para a linha vermelha em direção a Barra Funda, até a Marechal Deodoro (4 estações)
Rodoviária Barra Funda
- Metrô até a Marechal Deodoro (1 estação)
Hotéis e Estações de Metrô
A – Estação Marechal Deodoro
B – Estação Santa Cecília
C – Estação República
1 – Colégio Renascença
2 – Hotel do Sul
Al. Barros, 725 – f. 3826.1748
S: 45,00 / D: 60,00 / T: 120,00
Muito simples, mas familiar.
3 – Hotel Lev Residencial
Rua Mq. de Itu. 816 – f. 3333.3058
www.levresidencial.com.br
S: 144,00 / D: 180,00
4 – Hotel Ville
R. D. Veridiana, 643 – f. 3257.5288
www.hotelville.com.br
S: 98,00 / D: 118,00 / T: 166,00
5 – Hotel Fórmula 1 São João
Av. São João, 1140 – f. 2878.6400
www.accorhotels.com.br/guiahoteis/formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=228
Quarto: 89,00 (até 3 pessoas), sem café da manhã
Colégio Renascença
R. São Vicente de Paulo, 659
Santa Cecília, SP-SP
Chegada a São Paulo:
Aeroporto Intern. de Cumbica
- ônibus especial direto para a Praça da República
- Metrô da República até Marechal Deodoro (3 estações)
Aeroporto de Congonhas
- ônibus Perdizes (875-10) até a Praça Marechal Deodoro
Rodoviária Tietê
- Metrô até a Sé (5 estações) e troca para a linha vermelha em direção a Barra Funda, até a Marechal Deodoro (4 estações)
Rodoviária Barra Funda
- Metrô até a Marechal Deodoro (1 estação)
Hotéis e Estações de Metrô
A – Estação Marechal Deodoro
B – Estação Santa Cecília
C – Estação República
1 – Colégio Renascença
2 – Hotel do Sul
Al. Barros, 725 – f. 3826.1748
S: 45,00 / D: 60,00 / T: 120,00
Muito simples, mas familiar.
3 – Hotel Lev Residencial
Rua Mq. de Itu. 816 – f. 3333.3058
www.levresidencial.com.br
S: 144,00 / D: 180,00
4 – Hotel Ville
R. D. Veridiana, 643 – f. 3257.5288
www.hotelville.com.br
S: 98,00 / D: 118,00 / T: 166,00
5 – Hotel Fórmula 1 São João
Av. São João, 1140 – f. 2878.6400
www.accorhotels.com.br/guiahoteis/formule1/hotel_main.asp?cd_hotel=228
Quarto: 89,00 (até 3 pessoas), sem café da manhã
Localização detalhada
Alimentação
Existem muitos restaurantes e lanchonetes no entorno, com diversos tipos de serviços e preços. Os exemplos abaixo estão localizados no mapa acima com os talheres. As bolsas indicam as localizações das entradas do Shopping Pátio Higienópolis, que possui uma praça de alimentação com numerosas opções.
Padaria Lord – Rua Dr. Veiga Filho, 48 – restaurante por kilo, R$18,90/kg, prato comercial: R$7,00
Pizzaria Baronesa – Rua Baronesa de Itu, 281 – pizza marguerita: R$29,00
Opções próximas de Lazer e Cultura
Parque Buenos Aires – na praça de mesmo nome, onde fica o Instituto Moreira Salles
Praça Vila Boin – concentração de bares, restaurantes e lanchonetes, próxima ao Museu de Arte Brasileira
SESC Consolação – www.sescsp.org.br
Centro Universitário Maria Antonia – www.usp.br/mariantonia
Instituto Moreira Salles – http://ims.uol.com.br/ims/
Museu de Arte Brasileira - www.faap.br/museu/museu.htm
Museu do Futebol - www.museudofutebol.org.br/
Memorial da América Latina - www.memorial.sp.gov.br/memorial/index.jsp
Existem muitos restaurantes e lanchonetes no entorno, com diversos tipos de serviços e preços. Os exemplos abaixo estão localizados no mapa acima com os talheres. As bolsas indicam as localizações das entradas do Shopping Pátio Higienópolis, que possui uma praça de alimentação com numerosas opções.
Padaria Lord – Rua Dr. Veiga Filho, 48 – restaurante por kilo, R$18,90/kg, prato comercial: R$7,00
Pizzaria Baronesa – Rua Baronesa de Itu, 281 – pizza marguerita: R$29,00
Opções próximas de Lazer e Cultura
Parque Buenos Aires – na praça de mesmo nome, onde fica o Instituto Moreira Salles
Praça Vila Boin – concentração de bares, restaurantes e lanchonetes, próxima ao Museu de Arte Brasileira
SESC Consolação – www.sescsp.org.br
Centro Universitário Maria Antonia – www.usp.br/mariantonia
Instituto Moreira Salles – http://ims.uol.com.br/ims/
Museu de Arte Brasileira - www.faap.br/museu/museu.htm
Museu do Futebol - www.museudofutebol.org.br/
Memorial da América Latina - www.memorial.sp.gov.br/memorial/index.jsp
Encontro Nacional - reunião de 27/01
Reunião virtual pelo MSN, participantes: Carla (São Paulo), Bruna (Bauru), Cláudia (Natal), Cleusa (Porto Alegre), Leila, Eric e Nilson (Rio de Janeiro)
Esta foi a segunda reunião entre representantes de núcleos para organização do Encontro Nacional de Românticos Conspiradores. A Carla iniciou informando sobre a conta bancária para depósito das inscrições, devido ao tempo necessário para se abrir uma conta ela sugeriu que os depósitos fossem feitos na conta dela e uma comissão acompanharia os nomes e número de inscritos e ao final bateriam com uma prestação de contas, todos concordaram. A Carla propôs que as inscrições fossem feitas através do envio da ficha de inscrição para o email rc.nucleosp@yahoo.com.br e então ela responderia indicando o número da conta e aguardaria uma confirmação do depósito. Ela faria o cadastro de todos os inscritos no Access. Eric sugeriu o uso da plataforma Ning para as pessoas informarem os depósitos ou ainda para a realização das próprias inscrições. O grupo discutiu sobre a inclusão de uma nova ferramenta neste momento de inscrições, Carla disse que em três semanas tudo precisaria estar resolvido e caso as pessoas tivessem que aprender a usar a ferramenta demandaria um tempo maior. Cláudia ressaltou a importância de resolver esta questão das inscrições através do email e que é urgente definirmos por onde o grupo se comunicará, pois existem muitas ferramentas. Ficou decidido que as inscrições serão feitas via email e a Carla repassará para o Eric para cadastrar no Ning. Carla informou que iria na quarta-feira na Politéia e caso o Encontro seja lá já existe uma lista e indicações de hotéis próximos com valores acessíveis. Bruna levantou sobre a questão da apresentação dos núcleos no início do Encontro e a possibilidade de quem não faz parte de nenhum núcleo se apresentar, neste caso, poderiam haver muitas apresentações e não haveria tempo suficiente. Carla disse que neste primeiro momento somente os núcleos se apresentam, pois o foco é sua trajetória e que nos subgrupos haverá espaço para quem está sozinho. Leila acredita que seja melhor o trabalho direto com os grupos, que é mais objetivo e as pessoas vão se conhecendo aos poucos. Houve discordâncias entre a necessidade de se apresentar os núcleos e sobre a representação de núcleos. Eric propôs que as apresentações de grupos sejam um subgrupo e as pessoas se inscrevam para participar. Foi mantido a apresentação dos núcleos e esta discussão será continuada no Encontro. A Carla ficou de ajustar a ficha de inscrição e enviar para todos. Carla sugeriu que os RCs tivessem apoios que podem ser as empresas, instituições que já estão vinculadas ao grupo para fortalecer o grupo e futuramente conseguir apoios financeiros. A próxima reunião será dia 03 de fevereiro, terça-feira e será discutido sobre os trabalhos dos grupos.
Encontro Nacional - reunião de 20/01
Reunião virtual via MSN, participantes: Carla (São Paulo), Cleusa (Porto Alegre), Jane (Belo Horizonte), Bruna (Bauru), Cláudia (Natal), Mariângela, Leila, Eric e Nilton (Rio de Janeiro), José Pacheco.
Esta reunião virtual aconteceu com o objetivo de discutir sobre o Encontro Nacional, dias 14 e 15 de março em São Paulo. O Núcleo do Paraná não participou da reunião, mas havia enviado por email uma sugestão para a organização do encontro.
Carla explicou porque São Paulo optou por adiar o encontro eles não tinha elementos suficientes para tanto, nem mesmo uma confirmação da participação dos núcleos e quantas pessoas. Eles acabariam tendo que organizar todo o encontro sem a participação dos outros núcleos.
Os Núcleos se manifestaram a favor da permanência da data do encontro, porém com a participação de todos na organização, e São Paulo seria responsável apenas pela estrutura.
Existem pessoas que fizeram a pré-inscrição e não fazem parte de nenhum núcleo. Discutiu-se como fazer uma apresentação de núcleos considerando que muitos não constituem núcleo nenhum. Carla ressaltou a importância de entendermos o que é uma rede, o que entendemos por rede? Nilton apontou que até agora a estrutura adotada pelos Românticos Conspiradores não é de rede, pois estamos organizados verticalmente e isto dificulta a sugestão de temas de interesse. A estrutura é descentralizada, mas não distribuída. Carla, Bruna e Jane não concordaram que ela seja vertical. Mas todos concordaram que este tema – Rede RC, rede virtual - deve ser debatido no Encontro Nacional. Nilton ressaltou que cada um em particular deve ser visto como importante e não o núcleo em si.
A partir das idéias apresentadas pelo núcleo do Paraná o grupo discutiu sobre os debates em pequenos grupos divididos por temas – que poderiam ser sugeridos antecipadamente por todos os núcleos.
Nilton sugeriu que a apresentação de participante pode estar online antes do encontro.
Para pensar na estrutura do encontro discutimos sobre o objetivo geral do mesmo. Em linhas gerais o objetivo é proporcionar um encontro presencial entre os participantes da rede para se conhecerem pessoalmente e discutir e refletir sobre as diretrizes da Rede Românticos Conspiradores. A Carla sugeriu iniciar o encontro entendendo porque estamos lá e terminar com diretrizes objetivas para o próximo encontro em 2010.
Sugestão de programação:
14/03 – SÁB
8h30 às 9hs – Acolhida e Teia
Criar na chegada do encontro com uma grande “teia”, ou uma estrutura de rede, na qual cada participante poderá deixar sua mensagem sobre alguns dos temas a serem debatidos no Encontro.
Essas mensagens depositadas na teia/rede, servirão de base para o início dos debates realizados nos pequenos grupos (proposta 2), e poderão contribuir para que todos os participantes possam expressar-se.
A estrutura pode ser montada de várias maneiras, com fios, barbantes... Deverão ser deixados disponíveis papéis e canetas para a expressão de idéias
9hs às 11h30 – Apresentação dos núcleos com breve histórico (como foram tomando forma), o Ponto (projetos), os Nós (problemas) e Desatando Nós (caminhos).
* 20 min para cada núcleo e aqueles que não fazem parte de núcleo e desejam se apresentar fazem inscrições previamente.
11h30 às 14hs – Almoço e tempo livre para pessoas se conhecerem
14hs às 16hs – Discussão em pequenos grupos de acordo com temas
16hs – Apresentação dos resultados dos trabalhos dos subgrupos
Noite Cultural
15/03 – DOM
Discussão de metas para 2009 (em subgrupos?)
Como sugestões de temas foram levantados:
1. O que é educação para nós e que tipo de educação queremos
2. Rede Românticos Conspiradores
3. Formas Inovadoras de Educação
4. Carta de Princípios
5. Interlocução entre diversas áreas / Cidades educadoras / Comunidade Educativa
Carla e Cláudia questionaram a discussão sobre a Rede RC e Carta de princípios em subgrupos, sugeriram que fossem discutidas entre todos.
As inscrições serão feitas até dia 15 de fevereiro, com 150 vagas. Sugeriu-se que seja cobrada uma taxa de R$ 20,00 para gastos com café, etc.
São Paulo irá procurar os hotéis próximos ao local.
A programação será disponibilizada para a lista nacional.
Será aberto um tópico no Blog Nacional com a programação e para sugestões de temas de subgrupos - http://romanticosconspiradores.blogspot.com .
Ficou marcada a próxima reunião para terça-feira, 27/02, às 20hs.
Esta reunião virtual aconteceu com o objetivo de discutir sobre o Encontro Nacional, dias 14 e 15 de março em São Paulo. O Núcleo do Paraná não participou da reunião, mas havia enviado por email uma sugestão para a organização do encontro.
Carla explicou porque São Paulo optou por adiar o encontro eles não tinha elementos suficientes para tanto, nem mesmo uma confirmação da participação dos núcleos e quantas pessoas. Eles acabariam tendo que organizar todo o encontro sem a participação dos outros núcleos.
Os Núcleos se manifestaram a favor da permanência da data do encontro, porém com a participação de todos na organização, e São Paulo seria responsável apenas pela estrutura.
Existem pessoas que fizeram a pré-inscrição e não fazem parte de nenhum núcleo. Discutiu-se como fazer uma apresentação de núcleos considerando que muitos não constituem núcleo nenhum. Carla ressaltou a importância de entendermos o que é uma rede, o que entendemos por rede? Nilton apontou que até agora a estrutura adotada pelos Românticos Conspiradores não é de rede, pois estamos organizados verticalmente e isto dificulta a sugestão de temas de interesse. A estrutura é descentralizada, mas não distribuída. Carla, Bruna e Jane não concordaram que ela seja vertical. Mas todos concordaram que este tema – Rede RC, rede virtual - deve ser debatido no Encontro Nacional. Nilton ressaltou que cada um em particular deve ser visto como importante e não o núcleo em si.
A partir das idéias apresentadas pelo núcleo do Paraná o grupo discutiu sobre os debates em pequenos grupos divididos por temas – que poderiam ser sugeridos antecipadamente por todos os núcleos.
Nilton sugeriu que a apresentação de participante pode estar online antes do encontro.
Para pensar na estrutura do encontro discutimos sobre o objetivo geral do mesmo. Em linhas gerais o objetivo é proporcionar um encontro presencial entre os participantes da rede para se conhecerem pessoalmente e discutir e refletir sobre as diretrizes da Rede Românticos Conspiradores. A Carla sugeriu iniciar o encontro entendendo porque estamos lá e terminar com diretrizes objetivas para o próximo encontro em 2010.
Sugestão de programação:
14/03 – SÁB
8h30 às 9hs – Acolhida e Teia
Criar na chegada do encontro com uma grande “teia”, ou uma estrutura de rede, na qual cada participante poderá deixar sua mensagem sobre alguns dos temas a serem debatidos no Encontro.
Essas mensagens depositadas na teia/rede, servirão de base para o início dos debates realizados nos pequenos grupos (proposta 2), e poderão contribuir para que todos os participantes possam expressar-se.
A estrutura pode ser montada de várias maneiras, com fios, barbantes... Deverão ser deixados disponíveis papéis e canetas para a expressão de idéias
9hs às 11h30 – Apresentação dos núcleos com breve histórico (como foram tomando forma), o Ponto (projetos), os Nós (problemas) e Desatando Nós (caminhos).
* 20 min para cada núcleo e aqueles que não fazem parte de núcleo e desejam se apresentar fazem inscrições previamente.
11h30 às 14hs – Almoço e tempo livre para pessoas se conhecerem
14hs às 16hs – Discussão em pequenos grupos de acordo com temas
16hs – Apresentação dos resultados dos trabalhos dos subgrupos
Noite Cultural
15/03 – DOM
Discussão de metas para 2009 (em subgrupos?)
Como sugestões de temas foram levantados:
1. O que é educação para nós e que tipo de educação queremos
2. Rede Românticos Conspiradores
3. Formas Inovadoras de Educação
4. Carta de Princípios
5. Interlocução entre diversas áreas / Cidades educadoras / Comunidade Educativa
Carla e Cláudia questionaram a discussão sobre a Rede RC e Carta de princípios em subgrupos, sugeriram que fossem discutidas entre todos.
As inscrições serão feitas até dia 15 de fevereiro, com 150 vagas. Sugeriu-se que seja cobrada uma taxa de R$ 20,00 para gastos com café, etc.
São Paulo irá procurar os hotéis próximos ao local.
A programação será disponibilizada para a lista nacional.
Será aberto um tópico no Blog Nacional com a programação e para sugestões de temas de subgrupos - http://romanticosconspiradores.blogspot.com .
Ficou marcada a próxima reunião para terça-feira, 27/02, às 20hs.
quarta-feira, 28 de janeiro de 2009
Encontro Nacional da Rede Românticos Conspiradores
14 e 15 de março de 2009, em São Paulo/SP
Objetivo: realizar um encontro presencial entre os participantes da Rede para se conhecerem pessoalmente e refletir/discutir sobre as diretrizes da Rede Românticos Conspiradores.
Inscrições: até o dia 15 de fevereiro (150 vagas), pelo e-mail rc.nucleosp@yahoo.com.br.
Taxa de Inscrição: R$ 20,00 (café, crachás, locação de multimídia, papel, xerox, entre outros)
Hospedagem: Em breve o Núcleo de São Paulo informará o local do encontro e as sugestões de hotéis próximos.
Sugestões para a Programação Final: por este Blog. Deixe aqui, NESTE TÓPICO, o seu comentário, até 22 de fevereiro e a Comissão Nacional avaliará a pertinência de contemplar as sugestões na programação.
PRÉ-PROGRAMA
14/03 – SÁBADO
8h30 às 9hs – Acolhida e Teia
Criar na chegada do encontro uma grande “teia”, ou uma estrutura de rede, na qual cada participante poderá deixar sua mensagem sobre alguns dos temas a serem debatidos no Encontro, conforme definição a partir das sugstões apresentadas pelo Blog. As mensagens depositadas na teia/rede, servirão de base para o início dos debates realizados nos pequenos grupos, e poderão contribuir para que todos os participantes possam expressar-se. A estrutura pode ser montada de várias maneiras, com fios, barbantes... Deverão ser deixados disponíveis papéis e canetas para a expressão de idéias
9hs às 11h30 – Apresentação dos núcleos com breve histórico (como foram tomando forma), o Ponto (projetos), os Nós (problemas) e Desatando Nós (caminhos). *20 min para cada núcleo e aqueles que não fazem parte de núcleo e desejam se apresentar fazem inscrições previamente.
11h30 às 14hs – Almoço e tempo livre para pessoas se conhecerem
14hs às 16hs – Discussão em pequenos grupos de acordo com temas
Como sugestões de temas foram levantados em reunião virtual:
1. O que é educação para nós e que tipo de educação queremos
2. Rede Românticos Conspiradores
3. Formas Inovadoras de Educação
4. Carta de Princípios
5. Interlocução entre diversas áreas / Cidades Educadoras / Comunidade Educativa
16hs – Apresentação dos resultados dos trabalhos dos subgrupos
19h - Noite Cultural
15/03 – DOMINGO
8h30 às 10h - Discussão, em subgrupos, de metas e ações para 2009
10h - Plenária
12h - Encerramento e Almoço
Objetivo: realizar um encontro presencial entre os participantes da Rede para se conhecerem pessoalmente e refletir/discutir sobre as diretrizes da Rede Românticos Conspiradores.
Inscrições: até o dia 15 de fevereiro (150 vagas), pelo e-mail rc.nucleosp@yahoo.com.br.
Taxa de Inscrição: R$ 20,00 (café, crachás, locação de multimídia, papel, xerox, entre outros)
Hospedagem: Em breve o Núcleo de São Paulo informará o local do encontro e as sugestões de hotéis próximos.
Sugestões para a Programação Final: por este Blog. Deixe aqui, NESTE TÓPICO, o seu comentário, até 22 de fevereiro e a Comissão Nacional avaliará a pertinência de contemplar as sugestões na programação.
PRÉ-PROGRAMA
14/03 – SÁBADO
8h30 às 9hs – Acolhida e Teia
Criar na chegada do encontro uma grande “teia”, ou uma estrutura de rede, na qual cada participante poderá deixar sua mensagem sobre alguns dos temas a serem debatidos no Encontro, conforme definição a partir das sugstões apresentadas pelo Blog. As mensagens depositadas na teia/rede, servirão de base para o início dos debates realizados nos pequenos grupos, e poderão contribuir para que todos os participantes possam expressar-se. A estrutura pode ser montada de várias maneiras, com fios, barbantes... Deverão ser deixados disponíveis papéis e canetas para a expressão de idéias
9hs às 11h30 – Apresentação dos núcleos com breve histórico (como foram tomando forma), o Ponto (projetos), os Nós (problemas) e Desatando Nós (caminhos). *20 min para cada núcleo e aqueles que não fazem parte de núcleo e desejam se apresentar fazem inscrições previamente.
11h30 às 14hs – Almoço e tempo livre para pessoas se conhecerem
14hs às 16hs – Discussão em pequenos grupos de acordo com temas
Como sugestões de temas foram levantados em reunião virtual:
1. O que é educação para nós e que tipo de educação queremos
2. Rede Românticos Conspiradores
3. Formas Inovadoras de Educação
4. Carta de Princípios
5. Interlocução entre diversas áreas / Cidades Educadoras / Comunidade Educativa
16hs – Apresentação dos resultados dos trabalhos dos subgrupos
19h - Noite Cultural
15/03 – DOMINGO
8h30 às 10h - Discussão, em subgrupos, de metas e ações para 2009
10h - Plenária
12h - Encerramento e Almoço
INSCRIÇÕES
1- Encaminhe a ficha de inscrição para o e-mail rc.nucleosp@yahoo.com.br
2- Depois do envio da Ficha de Inscrição preenchida você receberá as informações para um depósito bancário no valor de R$ 20,00 (vinte reais).
3- Confirme o depósito para o e-mail rc.nucleosp@yahoo.com.br .
Observação: Em caso de desistência não haverá devolução do valor da inscrição, podendo ser transferido para um novo (a) inscrito (a).
Rede Românticos Conspiradores - 1º Encontro Nacional
14 e 15 de Março de 2009 – São Paulo/SP
FICHA DE INSCRIÇÃO
Nome: ___________________________________________________________
Instituição:______________________________________________
Função:__________________________________________________________
Endereço:________________________________________________
Estado:____ Telefone:_________________________
E-mail:__________________________________________
Participou de algum Núcleo? ( ) Sim ( ) Não
Qual: _____________________________________
Desde quando? _____________________________
Já participou de reunião presencial? ( ) sim ( ) não
O Núcleo tem projeto em curso: ( ) Sim ( ) Não
Qual? _____________________________________
Vai apresentar o Núcleo? ( ) Sim ( ) Não
Qual será o foco da apresentação?
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